ENGLISCH LERNEN MIT UNTERTITELN
Diese Dissertation hat einen zweifachen Zweck: Zum einen soll sie die Verwendung von Videos mit Untertiteln für den Unterricht in Englisch als Zweitsprache (ESL) fördern. Der zweite ist die Definition, Diskussion und Verteidigung der "quantitativen" Forschung - eine persönliche "Suche" und "Re-Search"-Methodik, die sich aus einer modernen Form der Aktionslehrerforschung und anthropologischen Studien entwickelt hat. Traditioneller ESL-Unterricht akzeptiert die Idee, ...